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南通机械制图三维造型设计

来源:未知 发布时间:2019-09-23 08:24

  适合对象:从事产品研发,设计,加工及制造相关人士,或有志于从事机械结构设计方面获得高薪工作的人士。

  机械设计作为制造业的核心技术部分是作为现阶段工业中发展核心来发展的,而机械设计的灵魂-设计师也是近阶段很多企业争相高薪招聘的一种资源;以后的社会是一种高智能、高便捷的时代,作为实现这种功能的基础,机械设计也将在时代的发展中永驻长青。

  界面及基本操作 界面和工具栏; 新建l零件文件;常用操作;常用插件的介绍。基础建模:基准面上的草图绘制;草图的几何关系和尺寸;草图编辑:剪裁(延伸)、等距实体、镜像实体(动态镜像)、阵列实体(线性、圆周)等 草图轮廓;选择项目的方法;建模特征;建模特征编辑;

  装配设计 装配体的特征树;添加零部件;零部件操作;配合;子装配体;装配体特征;零部件阵列;派生零部件和镜像零部件;装配体检查

  工程图部分 工程图基本操作;标注三视图;模型视图;相对视图;空白视图和预定义的视图;投影视图;辅助视图:生成辅助视图、编辑用来生成辅助视图所绘制的直线;剖面视图;断裂视图:生成断裂视图、将断裂视图恢复为未断裂状态、修改断裂视图;局部视图:生成局部视图、改变轮廓的位置或大小、通过编辑草图来改变轮廓;剪裁视图;交替位置视图;装配体视图;标注和注解

  从事产品研发,设计,加工及制造相关人士,或有志于从事机械结构设计方面获得高薪工作的人士。

  界面及基本操作 界面和工具栏; 新建l零件文件;常用操作;常用插件的介绍。基础建模:基准面上的草图绘制;草图的几何关系和尺寸;草图编辑:剪裁(延伸)、等距实体、镜像实体(动态镜像)、阵列实体(线性、圆周)等 草图轮廓;选择项目的方法;建模特征;建模特征编辑;

  装配设计 装配体的特征树;添加零部件;零部件操作;配合;子装配体;装配体特征;零部件阵列;派生零部件和镜像零部件;装配体检查

  工程图部分 工程图基本操作;标注三视图;模型视图;相对视图;空白视图和预定义的视图;投影视图;辅助视图:生成辅助视图、编辑用来生成辅助视图所绘制的直线;剖面视图;断裂视图:生成断裂视图、将断裂视图恢复为未断裂状态、修改断裂视图;局部视图:生成局部视图、改变轮廓的位置或大小、通过编辑草图来改变轮廓;剪裁视图;交替位置视图;装配体视图;标注和注解

  专业电脑设备24小时自由使用,专业老师耐心答疑解惑,学习工作实用专业技能,工作过程中遇到难题再回校继续学习,全国15个城市八十多所校区免费转校学习,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的《办公自动化》证书指定考点,小班教学,实行班主任负责制,享受兴元设计特有的“五优服务”,即优秀的师资,优良的管理体系,优质的教学服务,优美的学习环境和优雅的班级文化。选择兴元设计,选择无忧学习。

  1-毕业后想做会计的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-想转行做会计的社会人员 3-已从事财务工作,还没有会计上岗证的人员

  1-毕业后想做会计的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-想转行做会计的社会人员 3-已从事财务工作,还没有会计上岗证的人员

  1-有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-有会计上岗证在手,但是缺少工作经验,无常工作者 3-想转行做会计,缺乏财务技能的社会人员

  1-有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-有会计上岗证在手,但是缺少工作经验,无常工作者 3-想转行做会计,缺乏财务技能的社会人员

  1-有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-有会计上岗证在手,但是缺少工作经验,无常工作者 3-想转行做会计,缺乏财务技能的社会人员

  1-有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-有会计上岗证在手,但是缺少工作经验,无常工作者 3-想转行做会计,缺乏财务技能的社会人员

  1-有一定基础,打算参加初级会计职称考试的学员 2-已经获得会计上岗证,想要提升自我,提高财务技能的社会人士 3-已从事财务类工作,还没有初级会计资格证的人员

  1-有一定基础,想要参加中级会计职称考试的学员 2-想要提升自我,提高财务技能的社会人士 3-从事财务类工作,还没有中级会计资格证的人员

  1-没有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-没有会计上岗证,缺少工作经验,无常工作者; 3-想转行做会计没有会计上岗证,缺少财务技能的社会人员

  1-没有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-没有会计上岗证,缺少工作经验,无常工作者; 3-想转行做会计没有会计上岗证,缺少财务技能的社会人员

  1-没有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-没有会计上岗证,缺少工作经验,无常工作者; 3-想转行做会计没有会计上岗证,缺少财务技能的社会人员

  1-没有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-没有会计上岗证,缺少工作经验,无常工作者; 3-想转行做会计没有会计上岗证,缺少财务技能的社会人员

  1-没有会计上岗证,没有实操技能的在校学生(包括高中、中专、大专、本科) 2-没有会计上岗证,缺少工作经验,无常工作者; 3-想转行做会计没有会计上岗证,缺少财务技能的社会人员

  1、无基础,有志从事设计行业,对平面设计感兴趣的人员。 2、从事平面设计工作,想系统全面学习提高技能的人员。 3、想培训获得证书的人员。

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  1、无基础,有志从事设计行业,对室内设计感兴趣的人员。 2、从事室内设计工作,想系统全面学习提高技能的人员。 3、想培训获得证书的人员。

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  1、无基础,有志从事设计行业,对室内设计感兴趣的人员。 2、从事室内设计工作,想系统全面学习提高技能的人员。 3、想培训获得证书的人员。

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  1、电脑零基础人员 2、缺乏电脑办公技能的人员 3、掌握电脑技能找工作的人员 4、需要电脑技能得到提升的人员

  1、电脑零基础人员 2、缺乏电脑办公技能的人员 3、掌握电脑技能找工作的人员 4、需要电脑技能得到提升的人员

  1、电脑零基础人员 2、缺乏电脑办公技能的人员 3、掌握电脑技能找工作的人员 4、需要电脑技能得到提升的人员

  从事产品研发,设计,加工及制造相关人士,或有志于从事机械结构设计方面获得高薪工作的人士。

  进入模具行业但缺乏设计经验的人员、已在模具行业工作,但目前只做钳工的人员、注塑厂做调机且想从事模具设计的人员、在加工中心从事编程的但不会设计的人员、在模具设计部门工作,只从事简单的图纸修改的助理模具设

  初中生、大中专毕业生、CNC操机师傅、想从事CNC编程工程师、CNC编程技术员、CNC编程高级工程师及相关项目主管的有志人士。

  1、无基础,有志从事设计行业,对网页设计感兴趣的人员。 2、从事网页设计工作,想系统全面学习提高技能的人员。 3、想培训获得证书的人员。

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  对 UI技术感兴趣,想从事设计行业的工作,喜欢对软件、开发、你想做一个有创意的设计师,想寻找一个高薪、高福利、稳定的工作。

  拥有一定的电脑操作基础和美术功底,具有良好的观察及表现能力,热爱 二维及三维动画创作,对角色与物体动画的设计和三维制作有着浓厚兴趣的人群。

  1、无基础,有志从事设计行业,对网页设计感兴趣的人员。 2、从事网页设计工作,想系统全面学习提高技能的人员。 3、想培训获得证书的人员。

  1、无基础,有志从事设计行业,对网页设计感兴趣的人员。 2、从事网页设计工作,想系统全面学习提高技能的人员。 3、想培训获得证书的人员。

  1.应届或往届初中生、高中生(或具有同等学历者) 2.热爱服装行业,有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者 3.年龄:15 周岁以上,没有年龄和学历的限制

  1.应届或往届初中生、高中生(或具有同等学历者) 2.热爱服装行业,有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者 3.年龄:15 周岁以上,没有年龄和学历的限制

  1.应届或往届初中生、高中生(或具有同等学历者) 2.热爱服装行业,有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者 3.年龄:15 周岁以上,没有年龄和学历的限制

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  1.应届或往届初中生、高中生(或具有同等学历者) 2.热爱服装行业,有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者 3.年龄:15 周岁以上,没有年龄和学历的限制

  1.应届或往届初中生、高中生(或具有同等学历者) 2.热爱服装行业,有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者 3.年龄:15 周岁以上,没有年龄和学历的限制

  具备简单的电脑操作能力; 年龄在18—28岁之间; 有刻苦学习的意志; 有志在游戏动作行业寻求发展的人员。

  具备简单的电脑操作能力; 年龄在18—28岁之间; 有刻苦学习的意志; 有志在游戏动作行业寻求发展的人员。

  具备简单的电脑操作能力; 年龄在18—28岁之间; 有刻苦学习的意志; 有志在游戏动作行业寻求发展的人员。

  具备简单的电脑操作能力; 年龄在18—28岁之间; 有刻苦学习的意志; 有志在游戏动作行业寻求发展的人员。

  1、对一级建造师各门课程有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于从事工程建设,需要取得一级建造师证书的学员。

  1、对二级建造师各门课程有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于从事工程建设,需要取得二级建造师证书的学员。

  1、土建工程造价从业人员或对工程造价有兴趣的人员; 2、从事或有志于建筑行业的工程造价,需要取得造价员证书的学员。 3、从事或有志于从事工程造价咨询工作,需要取得造价员证书的学员。

  1、装饰工程造价从业人员或对工程造价有兴趣的人员; 2、从事或有志于建筑行业的工程造价,需要取得造价员证书的学员。 3、从事或有志于从事工程造价咨询工作,需要取得造价员证书的学员。

  1、对安装专业工程造价有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于安装行业的工程造价,需要取得市政造价员证书的学员。 3、从事或有志于从事工程造价咨询工作,需要取得造价员证书的学员。

  1、对市政专业工程造价有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于市政行业的工程造价,需要取得市政造价员证书的学员。 3、从事或有志于从事工程造价咨询工作,需要取得造价员证书的学员。

  1、对土建专业工程造价有兴趣或有需求的学员。 2、从事土建行业工程造价,在实际操作方面有障碍的学员。 3、从事工程造价咨询工作,对于土建行业工程造价算量、计价、列项有不足的学员。

  1、对土建专业工程造价有兴趣或有需求的学员。 2、从事土建行业工程造价,在实际操作方面有障碍的学员。 3、从事工程造价咨询工作,对于土建行业工程造价算量、计价、列项有不足的学员。

  1、对土建专业工程造价有兴趣或有需求的学员。 2、从事土建行业工程造价,在实际操作方面有障碍的学员。 3、从事工程造价咨询工作,对于土建行业工程造价算量、计价、列项有不足的学员。

  1、对装饰专业工程造价有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于装饰行业的工程造价,了解装饰行业预算编制方法的学员。 3、从事或有志于从事工程造价咨询工作,需要了解装饰行业预算编制方法的学员。

  希望进一步提升专业水平的园林建设、园林设计行业的中、高层管理人员及从业人员;希望从事园林预算及园林管理工作的中、高等院校相关专业的学生及教师;对园林预算和园林设计等工作有兴趣,并有一定相关工作经验和专

  1、对注册安全工程师有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于安全工作,需要取得注册安全工程师证书的学员。

  1、对物业管理有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于物业管理工作,需要取得注册物业管理师证书的学员。 3、从事物业管理工作,需要提升自己,取得注册物业管理师证书的学员。

  从事建筑智能化工程、通讯工程、建筑设计、地产开发、物业管理、弱电工程监理、综合布线、电视监控、安全防范及设计施工、运行维护、机电安装公司以及智能化系统集成商等单位的相关管理、设计、施工人员,各大专院校

  从事建筑智能化工程、通讯工程、建筑设计、地产开发、物业管理、弱电工程监理、综合布线、电视监控、安全防范及设计施工、运行维护、机电安装公司以及智能化系统集成商等单位的相关管理、设计、施工人员,各大专院校

  电子、电气领域中的工程技术人员,具有一定的基础知识、工作经验的电气技工。

  电子、电气领域中的工程技术人员,具有一定的基础知识、工作经验的电气技工。

  PLC初学者,电工,电气设计人员,电气操作人员,电气设备维修人员,自动化设备销售人员,机械工程师等需要做逻辑控制系统设计,开发,维修和有志于从事电气自动化方面工作的人员。

  PLC初学者,电工,电气设计人员,电气操作人员,电气设备维修人员,自动化设备销售人员,机械工程师等需要做逻辑控制系统设计,开发,维修和有志于从事电气自动化方面工作的人员。

  电子、电气领域中的工程技术人员,具有一定的基础知识、工作经验的电气技工。

  电子、电气领域中的工程技术人员,具有一定的基础知识、工作经验的电气技工。

  1、年满18岁且身体健康者,喜欢从事电工电气行业的人员; 2、对电工基础理论与实操有一定了解,欲加强实践、考取电工证者

  1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员; 2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员; 3、企业总经理、常务副总等想提高

  1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员; 2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员; 3、企业总经理、常务副总等想提高

  1、从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的管理人员和高级管理人员; 2、企事业单位从事人力资源管理相关岗位人员; 3、企业总经理、常务副总等想提高

  1、从事食品或保健食品生产经营,食品卫生监督和检测等机构的相关岗位; 2、医院营养保健科室人员、相关临床科室人员

  1、从事食品或保健食品生产经营,食品卫生监督和检测等机构的相关岗位; 2、医院营养保健科室人员、相关临床科室人员

  1、从事食品或保健食品生产经营,食品卫生监督和检测等机构的相关岗位; 2、医院营养保健科室人员、相关临床科室人员

  药学、中药学或相关专业满足报考条件,欲从事相关行业(药品生产、药品经营领域、医疗机构)的人员。

  1、在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员; 2、拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员

  1、从事供应、采购、运输、储存、产成品加工、包装和回收的安排以及处理物流相关信息等物流行业工作的人员。 2、从事三方物流、公路与铁路运输、邮政等企业的操作、业务、策划及中高层经管人员

  1、从事供应、采购、运输、储存、产成品加工、包装和回收的安排以及处理物流相关信息等物流行业工作的人员。 2、从事三方物流、公路与铁路运输、邮政等企业的操作、业务、策划及中高层经管人员

  1、从事供应、采购、运输、储存、产成品加工、包装和回收的安排以及处理物流相关信息等物流行业工作的人员。 2、从事三方物流、公路与铁路运输、邮政等企业的操作、业务、策划及中高层经管人员

  1、各流通行业的采购总监、采购经理人/主管、采购部、供应部经经理、供应部人员、品质部经理、供应商辅导师、计划物料部经理、财务经理等; 2、各政府机构、国营企事业单位、流通及制造企业的招标及物资供应部

  1、各流通行业的采购总监、采购经理人/主管、采购部、供应部经经理、供应部人员、品质部经理、供应商辅导师、计划物料部经理、财务经理等; 2、各政府机构、国营企事业单位、流通及制造企业的招标及物资供应部

  1,年满18周岁,有志从事内审员相关工作,或需要内审员认证证书的人士。 2,通过内审员课程培训合格。

  1、有志于提高沟通、演讲、授课能力或从事企业培训师职业的人士。 2、企业里需要训练指导下属工作的各级管理人员、技术骨干等;3、企事业单位人力资源开发(人事、培训、劳资)人员

  1.已通过TOPIK中级的同学; 2.希望挑战TOPIK高级的同学; 3.准备出国读研及进韩企的同学

  1.学过发音的同学; 2.想通过韩国语能力考试初级的同学; 3.对TOPIK初级题有疑问的同学;

  1.已通过TOPIK初级的同学; 2.准备参加TOPIK中级的同学; 3.对TOPIK中级题有疑问的同学

  1.已通过TOPIK中级的同学; 2.准备参加TOPIK高级的同学; 3.对TOPIK高级题有疑问的同学; 4.打算赴韩留学,工作,进韩企的同学;

  1、无基础的德语爱好者,有德语基础想继续学习深造的,已在德国企业工作挑 高薪就业者,翻译等想在德企专业方面有所建树的人员。 2、零基础德语学习者,对德语有着浓厚兴趣的爱好者,想出国留学的一切人员均可。

  1、无基础的德语爱好者,有德语基础想继续学习深造的,已在德国企业工作挑 高薪就业者,翻译等想在德企专业方面有所建树的人员。 2、零基础德语学习者,对德语有着浓厚兴趣的爱好者,想出国留学的一切人员均可。

  1, 无基础的西班牙语爱好者,有点西班牙语基础想继续学习深造的,拟在西班牙企业工作挑战高薪就业者,翻译等想在西班牙语专业方面有所建树的人员。 2, 零基础西班牙语学习者,对西班牙语有着浓厚兴趣的爱好者

  1, 无基础的西班牙语爱好者,有点西班牙语基础想继续学习深造的,拟在西班牙企业工作挑战高薪就业者,翻译等想在西班牙语专业方面有所建树的人员。 2, 零基础西班牙语学习者,对西班牙语有着浓厚兴趣的爱好者

  致力于国际汉语教学、具大专以上学历者 欲提升国际汉语各类教学法水平者(国内外高校教师、中小学教师、国际学校教师、语言学校教师等)

  1、英语基础比较好,考试没问题就是很难开口讲一口流利的英语。 2、在外企上班的中国人,需要学习日常口语交际,和外国人能进行交流。

  1、英语基础比较好,考试没问题就是很难开口讲一口流利的英语。 2、在外企上班的中国人,需要学习日常口语交际,和外国人能进行交流。

  1.达到商务领域各方面知识,听、说、读、写、译能力的全面提高; 2. 使学员真正达到BEC中级的英语水平

  各级各类行政干部、国家公务员、教师、其他行业的从业人员、社会青年、待业人员等

  各级各类行政干部、国家公务员、教师、其他行业的从业人员、社会青年、待业人员等

  南通上元教育咨询有限公司经南通市行政部门批准设立的培训单位,上元教育旗下拥有南通上元校、无锡上元校、无锡上元新区校、无锡上元江阴校、无锡上元河埒口校、常州上元校、常州武进上元校、南京邦元校、上海邦元校,宁波邦元校、绍兴上元校是一家集团型连锁教育培训机构。元教育传承了深圳、北京、上海等人才需求变化较具代表性区域的“企业需要什么人才,就培训什么人才”较前沿的课程开发理念,以“培养专业人才,解决社会需求”为经营宗旨,倡导“知识改变命运,技能成就未来”;上元在竞争中建立一个全方位、多功能、一体化的培训平台,全力打造具有长三角特色的教育品牌;努力让每一位学员都能成为高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,在事业生涯之中宏图大展。上元练内功夯实基础,借外力规模发展,从北京、深圳和上海知名培训中心高薪引进了数名教学管理精英,从而为教学服务提供了保障。上元重质量铸造精品,讲诚信服务社会,决心为长三角地区的发展做出自己的贡献,全力打造长三角以职业技能为主的综合性办学机构。

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  随着动画视频的兴起和发展,越来越多的企业开始重视企业宣传片的制作,以便可以让自身企业的企业文化和商业作用的到展示和发展。而带来这些的都是动画视频制作技术的发展而间接产生的作用,在这些企业宣传片制作过程中,不仅会用到剪辑、配音等技巧,还会将三维动画技术展现在其中,使整部企业宣传片看起来更生动形象。...

  广告设计是一种职业,是基于计算机平面设计技术应用的基础上,随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素

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